一、指导思想

 

深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会会议精神，紧紧围绕县教育局、镇中心校2014年工作要点，以提高师生员工尊严感、成就感和幸福感为追求，以“空谈误校，实干兴教”为抓手，不断优化办学条件，深入推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，继续深化“课内比教学、课外访家庭”活动，争取在校本教研、传统体艺、德育实践活动等方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

 

二、工作目标

 

1、贯彻落实党的教育教学方针、路线，把十八大精神作为学校思想政治工作和课堂教学的重要内容，坚持理论联系实际，推进教育各项工作落到实处。

2、特色德育工作：实现“教育一名学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。继续开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育实践活动有成果。

3、队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。

4、特色教研工作：继续深化“课内比教学”活动，提高课堂教学效率，加强校本研修，创新教学模式，形成“问题即课题，反思即研究，成长即成果”的校本教研特色。

5、后勤部门工作：搞好各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。加强校园周边环境的巡查并且定时查看周边小卖部是否有“三无”食品销售给学生的现象，保证学生人身与饮食的安全。

6、安全工作：突出校园安全重点工作，把师生人身及财产安全时刻放在首位，确保不出现任何安全责任事故。

7、学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，禁止任何人招收不足龄生入学，实行“谁招收，谁负责”，控制教学班的班级人数，逐步实现小班化教学。

 

三、主要工作措施

 

（一）全面搭建培训平台，切实提高队伍素质，打造名师工程

 

1、强化师德师风建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的暑期教师集训、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。同时制定教师管理新规，严禁教师从事任何形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体罚或变相体罚学生等。

2、加强师资培训工作，重点是促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。按教育行政部门规定组织有关教师参加业务培训，组织教师参加继续教育远程培训，使全体教师进一步更新教育观念和教学观念，改进教学手段和教学方法，提高实施素质教育的能力和水平，使教师综合素质逐步适应课程改革的需要。积极引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过 “读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学大练兵”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核。

3、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教导处牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

4、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，做到每学期一次交流培训，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

 

（二）开展德育实践活动，提高学生德育素养，形成活动育人特色

 

1、重视德育工作的系统性，坚持开展“课外访家庭”德育实践活动。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进学生健康成长，同时要重视联系的实际效果。

2、抓好日常行为规范教育活动。要重视小学生的日常行为规范教育，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过经典诵读活动、征文演讲、校园歌手大赛、民族传统节日教育活动等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

4、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》、《小学生行为规范》、《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

5、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到幕旗山革命烈士陵园、中国人民解放军渡江指挥部、黄镇图书馆、青少年活动中心、枞阳气象局等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

6、抓好德育队伍建设。学校通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

7、开展安全法纪教育实践活动。充分利用升旗、晨会、班队活动、黑板报、讲座等途径进行安全法制纪律教育，以杜绝安全隐患发生。

8、将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。

 

（三）加强教学过程精致管理，提高课堂教学效率

 

1、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教导处每个月对教学情况进行抽查、检查和通报，每学期组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。认真落实校长推门看课、听课工作，建立集体参与课堂教学点评制度。教导处、年级组、班级实行层级负责，强化教学规程、学校规程的实施；分期制订目标，认真抓落实。

2、优化素质教育课堂。深化“课内比教学”工作，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

3、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

4、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

5、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、人均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。

6、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合学校“班班通”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

7、开展学科竞赛活动，提高学生的综合素质。本学年学校将举行语文（写字比赛、朗读比赛、作文竞赛、演讲比赛）、音乐（器乐、声乐、舞蹈比赛）、美术（书画作品比赛）、体育（竞赛单项和班级课间操、眼保健操比赛）、英语（三至六年级课本剧汇演）、数学（兴趣噻、优秀作业展评）、信息技术等学科的竞赛活动，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生的健康成长、和谐发展，提高他们的综合素质。

8、大力推进教育信息化。要加强教育信息化工作的统一规划和统筹协调力度，加快教育信息化网络平台的建设步伐，加大教育信息资源整合力度。逐渐实现教学计划、教学进度、教学总结等文档保存的电子化、教师业务档案归类的信息化，提倡无纸化办公。充分发挥学校现代化教学设备，重视学科教学与信息技术整合，运用现代化教学手段和先进的教学方法，提高教学质量。

 

（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色

 

1、加强对教科研工作的领导。继续发挥教导处的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。

2、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“课内比教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。

3、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。

 

（五）加强校园综合治理，构建和谐、平安校园

 

1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，添加部分现代化教育设备和教师办公设备，为教学服务做保障，确保学校教育教学中心工作的顺利展开。

2、抓好校园环境建设。一是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，进一步加大校园文化建设的投入，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。二是抓好班级文化建设。各班的图书角、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。三是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。

3、重视校园文化建设。充分利用学校网站、宣传栏、黑板报以及红领巾广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境。让校园的走廊、楼道、墙壁、古树景点等物态环境以及人文环境都充满校园文化气息，打造“书香校园”。

4、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围

5、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

6、高度重视学校财务管理。严格执行财务预算制度，按“收支两条线”的要求，做到开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度。同时完善财务制度，严格执行教育局规定5000元以上的项目实行申报审批制度并公开操作，提高学校教育经费的使用效益。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校收费做到既坚持标准，又严格纪律，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。严禁任何个人私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。

7、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。
    8、开展消防安全、预防地震等安全疏散演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

 

四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展

 

１、本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强早操、眼保健操的大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好体育大课间活动的同时，积极对篮球、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每周不少于1节，心理健康咨询室要定期开放。

2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队（韵律操队、舞蹈队等）训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

 

五、完善数字校园，实现教学条件的现代化

 

经过努力，学校上学年每个班级安装了“班班通电子白板”教学设备，在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校园建设还有许多工作要完善。

1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本学期，学校要在配齐各部门办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。

2、及时更新学校网站主页内容。相关人员要密切配合学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

3、学校网管人员要根据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。

4、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料，熟练制作所需要的课件，熟练地交流教育教学经验。

 

 

 

 

附件：枞阳小学2013~2014学年度第二学期行事历

 

2014年2月13日

 

周 次	起讫日期	主  要  工  作	执 行 部 门
准备周	2.9—2.15	开学准备；校园安全检查	办公室、总务处
1	2.16—2.22	报名注册；执行“三表” ；制订计划	总务处、教导处
2	2.23—3.1	迎接县局、中心校开学工作检查、安全工作自查	办公室、总务处
3	3.2—3.8	“安全·文明·健康”教育周；指导式家访活动	少先大队、教导处
4	3.9—3.15	开展德育实践活动；核查学籍	少先大队、教导处
5	3.16—3.22	一年级家长会；毕业班教学工作调研	教导处
6	3.23—3.29	书法比赛活动；校园、班级文化建设	教导处、总务处
7	3.30—4.5	革命传统教育周；祭扫烈士墓	少先大队
8	4.6—4.12	课堂教学研讨；春天远足活动	教导处、少先大队
9	4.13—4.19	课堂教学研讨；安全疏散演习	教导处
10	4.20—4.26	课题教学研讨；班主任工作交流	教导处
11	4.27—5.3	“五一”小长假；期中教学常规检查、小结	办公室、教导处
12	5.4—5.10	作文竞赛；体育比赛活动	教导处
13	5.11—5.17	数学兴趣活动；英语朗诵比赛	教导处
14	5.18—5.24	召开班主任工作会议；安全法制讲座活动	教导处
15	5.25—5.31	庆“六一”活动；年级教研活动	少先大队、教研组
16	6.1—6.7	高考工作准备；高考	教导处、总务处
17	6.8—6.14	高考；中考工作准备	教导处、总务处
18	6.15—6.21	中考；体艺、常识学科验收	教导处
19	6.22—6.28	期末考试；解困惑式家访活动	教导处
20	6.29—7.5	教学检查；财务结算；总结考核；材料归档	教导处、总务处、办公室

注：工作安排如有变动另行通知。（张启好拟定）